我們家的老么...
去年3足歲了......她希望一直希望可以和兩個姐姐一樣....會彈鋼琴....
因為我們平時晚上的時間都比較忙.....所以也沒讓她們上外面團體班....
老么也不例外.......一開始先上個別班,每次半小時.....但她的狀況比較不好....
她很愛彈....但三 四個月了,還是只認得ㄉㄛ.....
而且她喜歡隨意彈的.....自由創作.....無法認真聽老師教的......
後來,竹音系統搬來我們這上課後.....我也讓她參加幼幼班課程....
因為要顧店,所以我也沒陪上課....不過,竹音系統課程設計也是如此....不需家長陪同上課....
下課前,老師會和家長交代上課內容....而我們家都是美眉自己會先告訴我,老師今天教了甚麼.....
我並不要求她學多快....只希望她能一直有那份喜歡音樂的心.....
因為我和先生也都經歷過從小不愛練琴....被父母一路推著....後來長大了....卻愛上了彈琴....
所以 在老大和老二 雖然他們都小班從個別班開始學習.....但小班...中班....我們都不會要求她一定要每天練琴 每周練個1-2次
但我們想....只要她每週固定上課....慢慢的她都會有收穫的....
所以 她們現在一個小一, 一個大班.....叫她們練琴....她們就會去練....但練得如何...老師上課驗收後就可得知...
偶爾 她們會不認真練 或只練自己偏愛的曲子.....老師驗收後狀況不理想....接下來,我們就會盯一下,但也是她們練完後找我們驗收......
為何不一直陪練 因為他們必須學會自己要求自己 並自己完成自己該完成的工作 我們只協助 當他需要幫助 或需要"上一下發條"的時候
而老么的收穫......在一期即將結束......
她最近更會唱歌了......而且是完整的旋律.....而且可以是完整的一首歌了.....
更讓我驚訝的是.....她對音樂的敏銳度更高了....
她最近看到朱忠慶的廣告....打鼓的那一個.....她馬上就找了兩個寶特瓶.....開始....
因為聲音有點像,是"棟棟"的.....姿勢也是.....一手舉高....一手先下....節奏會學,且會記....但無法全部...
看得我覺得~驚訝.......因為姐姐們,只是會欣賞,小時候也是....
但不會像她,把她所聽到的....找她手邊僅有的東西,去呈現出來.....
而且,還會試敲哪裡聲音才像.....所以她不選擇紙箱和紙筒....而是保特瓶和原木椅子的把手.....
呵~我想是因為竹音系統結合了奧福音樂.......
因為奧福就是如此....他的教育宗旨就是激發孩子的想像力,創造力...且讓孩子了解生活周遭的一切事物都能是音樂......
所以竹音系統的教材中....有塑膠水管.....這是它很活....不受限於樂器...
這是和現在某大教學系統很不同的.....因為音樂不只有鍵盤為主.....
以前 我曾在竹北Y系統音樂教室當過兩年的教學櫃檯人員....
我以前非常推崇他的教學系統.....但後來接觸越多.....也看到了一些以前不曾發現的....
就像.....最近有位家長.....她說,她小時候就是上Y的音樂團體班.....
她又帶了她的小朋友原本想去上.....但發現.....竟然和她小時候上的東西完全一模一樣.....
她很失望....她的小朋友覺得無聊....
這當然是我接觸到的單一個案....但這也說明了....隨著時代變化....是否也該做出一些變化.....
它的強打在它的音感訓練....但其實只要是在幼稚園階段就開始接觸鍵盤樂器的孩子....音感都不錯...
國小以後接觸的就要靠反覆練習訓練.....所以....這就出現了盲點.....
但團體班的教學還是比較活潑.....
因為有歌唱有律動.....可以玩小樂器....課程進度比較慢....孩子比較沒壓力....
但隨著課程的深度......孩子漸漸的感到壓力...遭遇的問題都是相同的....
就看家長和孩子如何溝通抉擇.....
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